一、专业简介

俄语专业开设于2013年。专业依托优秀的师资队伍，在教学和科研方面取得了丰硕的成果，目前已出版多部专著和译著，完成了多项省级教科研课题。本专业教学注重理论与实践结合，拥有多个实践教学实习基地和先进的教学设施，为学生提供丰富的学习和实践机会。我校与俄罗斯多所高校建立了合作关系，每年都能为俄语专业学生提供出国交流与实习的机会，帮助学生拓宽国际视野，增强国际竞争力。俄语专业毕业生在政府外事部门、涉外企事业单位、教育文化机构等领域拥有广泛的就业机会，从事翻译、外贸、教育、文化交流等多种职业。俄语专业在人才培养过程中注重夯实专业基础教学，积极拓展专业发展新路，探索建立以“俄语+”为特色的专业教育平台，为地方建设培养合格的应用型外语人才。

二、培养目标

本专业适应国家改革发展要求，植根德州，面向山东，融入京津冀对外服务一体化战略，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有中国情怀、国际视野以及较高的社会责任感和人文素养，具备扎实的俄语语言基本功和系统的俄语专业知识，具有较强的俄语语言综合运用能力跨文化交际能力、思辨与创新能力和自主学习能力，能在外贸、外事、科技、文化、旅游、教育等领域从事翻译、教学、文化传播等工作的复合型应用型人才。

本专业学生在毕业后5年左右应达到如下目标：

目标1：综合素养与道德品质

1. 具有良好的综合素养，具备高度的职业认同感和社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观。

2. 拥有良好的思想道德品质，具备高度的社会责任感和法制观念，能够为社会做出贡献。

3. 拥有健康的体魄和健全的心理素质，能够在工作和生活中保持积极向上的态度。

目标2：扎实的专业知识

1. 掌握扎实的俄语语言基础，包括俄语语言学、文学基本知识，以及俄语国家国情。

2. 熟悉翻译理论基本知识，并掌握基本的俄汉商务、贸易函电等知识，为实际工作提供有力支持。

3. 具备丰富的汉语语言文化知识和人文科学基础，

4. 了解基本的AI智能应用知识，以便拓宽专业领域。

目标3：实际工作能力

1. 能够熟练运用俄语进行跨文化交流，包括一定的语言运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力等。

2. 展现思辨与创新能力，以及科学研究能力，具备为专业领域的发展贡献新思想和新方法的能力。

3. 具备自主学习能力，能够持续更新知识，提升个人职业竞争力。

4. 掌握基本的俄语教学知识与技能，具备教育教学实践能力，以及第二外语应用能力。

5. 能够利用大语言模型处理工作，提高工作效率。

目标4：职业规划与领域应用

1. 能够运用专业知识分析并解决问题，在外贸、外事、科技、文化、旅游、教育等领域从事翻译、教学、管理等工作。

2. 具备长远的职业规划和人生目标，能够根据自身兴趣和专业特长，选择适合的职业发展方向。

目标5：国际视野与团队协作

1. 热爱俄语专业，具有国际视野和人文素养，关注国际动态，能够为传播中国文化，进行国际交流与合作做出贡献。

2. 具备团队协作精神，能够在团队中发挥积极作用，共同完成任务。

3. 具备敬业精神，对工作认真负责，能够为本专业领域的发展贡献自己的力量。

三、毕业要求

（一）专业毕业要求

1. 综合素养

1.1 热爱本专业，具有良好的职业道德、人文科学和专业素养。

1.2 具备健康的体格，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练合格标准。

2. 道德品质

2.1 思想政治觉悟高，具有强烈的社会责任感，诚信友善、爱国敬业。

2.2 具备良好的自我认知、情绪管控素质，具备健全的人格。

3. 俄罗斯语言知识

3.1 熟练掌握俄语语音、词汇、语法、语篇、修辞等语言学知识；

3.2 熟识常见俄语习语及具有特定语言文化背景的语言现象；

3.3 对语言学研究的基本理论和研究方法有一定了解。

4. 俄罗斯文学知识

4.1 熟识俄罗斯经典作家及其代表作品，掌握俄罗斯文学史常识（包括主要文学流派、基本观点和当代评价）；

4.2 对文学批评的基础理论和基本方法有一定了解。

5. 跨文化知识

5.1 熟识俄罗斯历史、地理、政治、经济、风俗和社会习惯；

5.2 熟识中国语言文化知识，认识中俄文化的基本特点，了解中俄文化的基本特点和异同；

5.3 掌握基本的跨文化研究的理论和分析方法。

6. 其他相关知识

6.1 第二外语知识：掌握除俄语第二外语的知识，并能运用语言知识阅读文献。

6.2 俄语教学知识：了解俄语教学所需要的教材、教辅资料及教学所具备的基本业务知识；会写教案，学案、写听课笔记，做课评，教学计划等。

6.3 熟悉基本的AI智能应用和大语言模型使用的知识。

7. 专业能力

7.1 语言运用能力：具备俄语组织能力（语音语调、词汇拼读、组词造句、谋篇）；俄语表达能力（听、说、读、写、口笔译技能、语用、修辞）；运用语言学理论对语言现象进行分析和解释的能力；

7.2 文学赏析能力：能凭借俄苏文学常识就文学作品的创作背景、创作动机、创作风格、语言艺术进行赏析和批判性评价；

7.3 跨文化交际能力：正确对待多元文化现象，诠释文化差异；能对不同文化现象、文本和制品进行阐释和评价；能有效的进行跨文化沟通，并帮助不同文化背景的人有效沟通。

8. 相关能力

8.1 思辨与创新能力：尊重事实，理性思维，公正评价，敏于探究；勤学好问，能对证据、概念、方法、标准背景等要素进行解释、分析、判断、推理的能力；具有创新意识，能够综合运用已有知识和经验提出见解、探索方法、解决问题；

8.2 自主学习能力：具备学科自学、自我规划、自我决策、自我调节、自我评价等自主学习能力。

8.3 科学研究能力：掌握工具书使用、文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有初步科学研究能力，能独立完成学期论文和毕业论文写作；

8.4 社会实践能力：能拓展所学知识获取新知识、新技能；能运用所学理论、知识、技能解决实际问题；养成良好的人际沟通和交往能力、团队协作精神。

8.5 利用AI和大语言模型处理日常工作的能力。

9. 专业规划与团队协作

9.1 具有专业学习意愿，了解俄语专业发展历史、现状和趋势，了解本专业人才培养目标、培养要求和课程设置，能够根据自身情况进行职业生涯规划。

9.2 具有专业发展意识、终身学习意识和可持续发展能力，能及时追踪了解所从事行业的发展动态和前景；

9.3 具备敬业精神，对工作认真负责，有较强的团队协作精神和沟通合作能力。

10. 国际视野

10.1了解俄罗斯及相邻俄语国家的概况、中俄交往的历史及现状。

10.2 正确对待文化差异带来的不同，外事活动中能求同存异，有端正的行事风格，能进行顺畅交流与沟通。

10.3 具有较宽广的国际视野，能够从宏观上把握国际发展形势，尤其是中俄及周边国家关系发展形势，具有敏锐的国际眼光和正确的国际视角。

表1 毕业要求指标点对应关系表

四、课程设置

参考《普通高等学校本科专业目录（2020年）》、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（2018年）》、《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（2020年）》确定。

课程设置能支持毕业要求的达成，课程体系设计有企业或行业专家参与。

（一）主干学科

外国语言文学

（二）核心课程

基础俄语、高级俄语、俄语语法、俄语阅读、俄语视听说、俄汉翻译理论与实践、基础俄语写作、俄语语言学概论、俄罗斯文学史、俄罗斯概况、俄语报刊选读、俄语学术写作、俄罗斯社会与文化，中国文化概观等。

（三）主要实践性教学环节

专业实践、毕业实习、毕业论文（设计）、劳动教育等。

（四）各环节学时学分比例

1. 通识教育课程

（1）通识必修课程：32分

表2 公共必修课指导性教学计划进程

（2）通识选修课程

通识选修课程分为“四史”类（1学分）、人文素质类（2学分）、科学素养类（2学分）、美育类（2学分）、创新创业类（1学分）、国际视野类（2学分）、“大学语文”（1学分）、“大学生创业教育”（2学分）、“智能AI”（1学分）九个模块。其中，“四史类”“美育类”“大学语文”“大学生创业教育”“智能AI”为限选。本专业学生须选修一门科学素养类课程。本科学生在校期间须修满10学分。

2. 学时与学分

俄语本科专业修读总学分为160学分，其中，理论教学课每16学时计1学分；课内实践（含实验、上机等）每 16 学时或32学时计 1 学分，单独设课的实验、实训、上机课按 32 学时计 1 学分。专业实习、毕业实习、社会调查等集中进行的实践教学环节，每周计1学分；毕业论文8学分。

俄语本科专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵见表4。

五、修读要求

（一）修读年限与授予学位

俄语专业本科基本修业年限为四年，弹性修业年限为三至八年。毕业最低修读学分达到专业学分要求，符合我校学士学位授予条件者授予文学学士学位。

（二）毕业标准与要求

在学校规定的弹性修业年限内，修满人才培养方案规定的课程及实践环节学分，而且满足下列条件：思想品德考核鉴定合格；参加普通话水平测试，且达到规定标准；参加《国家学生体质健康标准》测试合格。

毕业论文按照2020年教育部高等学校外国语言文学类教学指导委员会颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》6.2.5的要求撰写。论文选题、开题、协作、指导和答辩遵守严格的程序，论文终稿需经知网查重后且重复率不高于30%才准许参加答辩。